Interviste di Carmelina Rotundo Auro
Firenze, Next Generation Fest — incontri del 10 ottobre 2026
Che cosa significa imparare, quando un progetto deve uscire dalle pagine di un libro e funzionare davvero? Le voci raccolte da Carmelina Rotundo Auro al Teatro del Maggio Musicale Fiorentino rispondono in modi diversi: proteggere chi usa la rete, allenarsi davanti a una scacchiera, costruire una monoposto, progettare un drone o un razzo. In ciascun incontro tornano il valore della pratica e la disponibilità a confrontarsi con altre persone.
Il contesto è la quinta edizione del Next Generation Fest, promosso dalla Presidenza della Regione Toscana e da Giovanisì. Questo servizio ripercorre gli incontri del 10 ottobre attraverso una selezione delle interviste originali, riunendo anche i colloqui registrati in più parti.
Polizia Postale: la sicurezza comincia dalla prevenzione
Gianluca Massettini si presenta come direttore tecnico in forza al Centro Operativo per la Sicurezza Cibernetica della Polizia Postale per la Toscana. A Carmelina descrive un lavoro che affianca prevenzione e contrasto dei reati commessi attraverso Internet e i social network.
Nel colloquio entrano le frodi informatiche, i rapporti con gli istituti di credito, la protezione degli anziani dalle truffe e la tutela dei minori. Massettini spiega anche l’importanza dei protocolli con enti e aziende: diffondere avvisi di sicurezza e predisporre procedure rapide quando si verifica un incidente. È un richiamo alla collaborazione, perché la sicurezza riguarda cittadini, istituzioni e organizzazioni che utilizzano ogni giorno gli stessi strumenti digitali.
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Scacchi: memoria, esercizio e un avversario da incontrare
Ai tavoli degli scacchi Carmelina incontra Stefano Donati, che nell’intervista rappresenta il Comitato Regionale Toscano della Federazione Scacchistica Italiana, presente su invito del CONI. La conversazione parte dalla curiosità per il gioco e arriva al modo in cui si impara.
Donati insiste sulla memoria e sulla pratica. L’esito di una partita, osserva, dipende da diversi fattori: non basta richiamare una generica idea di intelligenza per spiegare chi vincerà. Per chi desidera cominciare, indica il valore dei circoli e dell’esperienza con altre persone. Una scacchiera diventa così un luogo di esercizio, osservazione e confronto: occorre provare una scelta e comprenderne le conseguenze.
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Firenze Race Team: dalla passione alla macchina in pista
Il passaggio alle monoposto porta agli studenti dell’Università di Firenze. Marco Panzera racconta il lavoro su un prototipo di Formula Student, la competizione che mette a confronto squadre universitarie. Nel suo percorso la passione per le macchine nasce anche dalle piccole vetture radiocomandate dell’infanzia; nel progetto universitario diventa un impegno condiviso, fatto di aggiornamenti e prove.
In un altro colloquio Diego Fanini ed Edoardo Di Rocco mostrano quanto lavoro sia nascosto dietro una vettura esposta. Di Rocco, presentato come direttore tecnico meccanico, descrive la progettazione e la realizzazione di telaio, carrozzeria, aerodinamica e sospensioni, insieme all’impiego di componenti acquistati e al sostegno dei partner.
Fanini sottolinea la voglia di approfondire ciò che si studia all’università. Il progetto richiede tempo e fatica, ma restituisce la soddisfazione di vedere una macchina costruita insieme arrivare in pista. Nelle loro parole l’entusiasmo ha un contenuto concreto: lavorare sul problema fino a trovare una soluzione.
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StarPi Aerospace: imparare anche attraverso gli errori
Federico Manconi, che si presenta come membro del direttivo di StarPi Aerospace, racconta due ambiti di lavoro: i droni ad ala fissa del LeanIng Project e i razzi del StarPi Rocketry Team. La costruzione del mezzo è soltanto una parte dell’esperienza; servono organizzazione, collaborazione e competenze provenienti da percorsi diversi.
Alla domanda sul cosmo, Manconi parla della curiosità che accompagna molti studenti fin dall’infanzia. Racconta però anche mesi di tentativi, fallimenti e sacrifici prima di poter mostrare un risultato. Riassume così il senso del progetto: Il nostro obiettivo è imparare, metterci in gioco.
Nel suo racconto il gruppo offre uno spazio in cui affrontare problemi sempre più complessi e imparare dagli errori. C’è anche il piacere di presentare il proprio lavoro ai bambini che si avvicinano allo stand: ritrovare nella loro curiosità qualcosa della propria passione iniziale.
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LeanIng Project: osservare, sperimentare, interpretare
Giorgio Bella, del LeanIng Project, mette in primo piano la progettazione di droni da competizione per impieghi civili. Il suo racconto comprende la gestione della squadra, le difficoltà organizzative e il rapporto tra preparazione teorica e problemi pratici. Anche logistica, risorse e continuità del gruppo fanno parte del lavoro.
Quando Carmelina gli domanda quali studi siano stati importanti, Bella richiama la fisica e la capacità di ragionare sotto pressione. Invita però a coltivare anche l’osservazione e gli esperimenti: Guardiamo le cose, facciamo le cose e poi interpretiamo quello che vediamo.
È un invito a cercare risposte mentre si lavora, lasciando che un risultato apra nuove domande.
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E-Team Squadra Corse: una squadra ha bisogno di molte competenze
Con Jacopo Quinzio e Giulia Gambini dell’E-Team Squadra Corse dell’Università di Pisa emerge un altro aspetto dei progetti studenteschi: accanto alla progettazione tecnica servono comunicazione, contabilità e organizzazione.
Quinzio si occupa di marketing e, in particolare, di video. Racconta di avere inizialmente immaginato il team come uno spazio destinato soltanto a ingegneri meccanici ed elettronici. La scoperta del lavoro grafico e della comunicazione gli ha permesso di portarvi una passione già coltivata per conto proprio.
Gambini descrive un percorso iniziato nel marketing, proseguito nel business plan e arrivato al ruolo di CFO, con responsabilità di supervisione e attenzione alla contabilità, alla logistica e ai rapporti con gli interlocutori del team. Il confronto con gli altri progetti presenti al festival, aggiunge, è a sua volta un’occasione formativa.
Le interviste restituiscono così un tratto comune: una passione prende forma attraverso esercizio e responsabilità. Sulla scacchiera, in officina o davanti a un progetto aerospaziale, imparare significa anche mettersi alla prova insieme.
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Servizio ricavato dalle registrazioni originali di Carmelina Rotundo Auro, con trascrizione assistita e cura redazionale. Le dichiarazioni sono riferite agli incontri del 10 ottobre 2026; il testo è una sintesi giornalistica, non una trascrizione integrale.
Contesto e approfondimenti: programma ufficiale Next Generation Fest; StarPi Aerospace. Immagine di copertina: foto illustrativa di Hassan Pasha / Unsplash, non scattata durante l’evento.
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